¡FIESTA DEL OTOÑO!

 

¡Hola familias!

Os vamos a mostrar cómo fue la FIESTA DEL OTOÑO para que disfrutéis como ellos/as lo hicieron:

Al entrar se encontraron con esta ambientación del hall de la escuela que, con los colores, hojas, árboles, lluvia, paraguas, frutos del otoño, etc. les hizo sentirse en un ambiente más otoñal.

Con la llegada de las estaciones, y en concreto el OTOÑO, los niños/as muestran una gran curiosidad e interés por observar el entorno que les rodea, descubrir los cambios que se realizan en esta época del año, sobre todo en la naturaleza, por lo que con esta ambientación pretendíamos que fuera una vivencia significativa para su desarrollo.

Nuestra HADA DEL OTOÑO les fue dando la bienvenida según iban accediendo a la escuela

Después en la otra aula de 1-2 años, nos visitó durante el momento del corro, cantamos canciones sobre el otoño, bailamos 

nos repartió piñas y sobaos.

Después nos acompañó a hacer guerra de hojas en el hall, donde disfrutaron lanzándose hojas y desplazándose por el espacio.

Tras el corro, volvimos a nuestra aula y una vez allí realizamos una actividad del taller de plástica con ellos/as, para el que utilizamos de material:

MASAS

Les presentamos la masa en tonalidades naranjas (hecha con harina, agua, aceite y pimentón), piñas, calabazas, hojas, palos, castañas, etc., de manera atractiva sobre una tela negra para despertar su curiosidad, interés e incitar su participación.

Con esta actividad buscamos:

·        Explorar de forma activa el material que representa el otoño.

·        Manipular la masa, descubrir su textura y experimentar sus posibilidades de transformación. 

·        Hacer uso del material de otoño como herramienta para explorar la masa. 

·        Descubrir las características del material ofrecido. 

·        Favorecer la motricidad fina. 

·        Disfrutar de la actividad, manteniendo la calma. 

Al entrar al taller los niños/as reaccionaron con asombro, curiosidad e interés y en su mayoría empezaron a explorar el material al instante.

Algunos se dedicaron a observar desde fuera pero después también quisieron formar parte del juego. 

Durante el taller los niños/as realizaron acciones diversas como tocar, coger, acariciar, apretar, lanzar, chupar, dejar huella, observar, desplazar, etc. disfrutando en todo momento del material ofrecido.

El ambiente durante la actividad fue muy positivo y se dieron numerosas interacciones entre ellos/as, momentos de compartir sus emociones, de imitarse los unos a los otros y de disfrutar tanto en grupo como individualmente.

En general se cumplieron todos los objetivos que nos marcamos con la actividad.

¡Esperamos que os haya gustado!